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アイゼンクは行動療法を「人間の行動と情動とを現代学習理論の諸法則にしたがって改善する試み」と定義しています。学習理論では、不適応行動は誤った学習の結果として形成されたか、適切な学習が不足した状態で起こったものと考えます。
そこで行動療法では、誤った学習で形成された不適応行動には、学習理論による消去を行い、さらに正しい再学習で行動修正を行います。また、適切な学習が不足しているために起こった不適応行動には、適切な学習を行うことで治療を進めます。
カウンセラーに対す理特殊な感情「転移」
◎クライエント中心療法
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